別解

今日も説明がグダグダになって、結局、別解を説明するという残念な展開となった。今日扱った題材は、講義で触れなかった命題の証明を利用していたので、命題の証明を説明資料に書き加えて講義資料を載せる場所に置いた。単に教科書を写すのではなく、どの記述が何と関連しているのか分かるように色塗りしていることが工夫だろうか。これで理解を促せているか知らないけど。私のような駄目な人でも、論文（のようなもの）が書ける知ってもらえれば、それで十分だと思って授業をしている。