名も無い教員が、淡々とした生活を淡々と記録。
(追記:2016年11月13日)
ときどき世情に対して思うことが生じるので、そのときは適当な放言を記録。
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昨日、講義を行った。
大学院授業は方針を説明しただけ。教科書を用意してもらい、それを事前に読んでいる事を前提にして、こちらで要点確認の講義を行う。自分で読んで解らないところを、講義で聴いて解った場合、その内容の定着率は高いような気がする。学生さんには、精一杯努力して欲しい。大学院講義は週4コマから5コマ程度なんだから、その予習に丸1日投入することは出来るという主旨の発言により、妙な雰囲気が漂ったわけだが、この作業は専門用語の学習になるし、論文で使う言い回しを知るのにも役立つので、この様な地味な作業が役立たないことは有り得ない。
学部の方は、ガイダンスの後で、定刻10分前まで講義を行った。8時くらいには終わると思っていたのだが、想像以上に時間を投入した。どうも、講義を進める速度の調節が、年々下手くそになっている気がする(段々、遅くなっている気がする)。今後も気合いを入れて、取り組まなくてはならない。
今日、夕方からゼミ。それまで、論文の直しと講義準備。
大学院授業は方針を説明しただけ。教科書を用意してもらい、それを事前に読んでいる事を前提にして、こちらで要点確認の講義を行う。自分で読んで解らないところを、講義で聴いて解った場合、その内容の定着率は高いような気がする。学生さんには、精一杯努力して欲しい。大学院講義は週4コマから5コマ程度なんだから、その予習に丸1日投入することは出来るという主旨の発言により、妙な雰囲気が漂ったわけだが、この作業は専門用語の学習になるし、論文で使う言い回しを知るのにも役立つので、この様な地味な作業が役立たないことは有り得ない。
学部の方は、ガイダンスの後で、定刻10分前まで講義を行った。8時くらいには終わると思っていたのだが、想像以上に時間を投入した。どうも、講義を進める速度の調節が、年々下手くそになっている気がする(段々、遅くなっている気がする)。今後も気合いを入れて、取り組まなくてはならない。
今日、夕方からゼミ。それまで、論文の直しと講義準備。
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